Цель

• создание эффективной системы управления повышением квалификации в рамках определения комплекса ресурсов (кадровых, материально-технических, научно-теоретических и пр.) повышения его эффективности, конкурентоспособности
• оказание реальной, действенной методической помощи педагогу на основе статистических данных и результатов мониторингов, проводимых в курсовой и межкурсовой периоды и характеризующих профессиональные потребности и дефициты педагогических работников;
• формирование эффективной системы непрерывного профессионального развития педагогов, основанной на принципиально новых организационных и содержательных подходах к системе повышения квалификации педагогических работников и оценке уровня их компетенции, обеспечивающей качество образовательного процесса;
• создание в образовательной среде точек роста для профессионального и карьерного лифта педагогов, в том числе через аттестацию педагогов и руководителей образовательных учреждений;
• развитие современных форм наставничества и методической помощи молодым педагогам, школам с низкими образовательными результатами;
• обеспечение соответствия уровня подготовки обучающихся действующим стандартам и уровню сформированности педагогических компетенций;
• вовлечение педагогов в экспериментальную деятельность через их вхождение в методические советы различного уровня, комиссию по аттестации педработников, областные комиссии по ОГЭ, ЕГЭ, курсовую подготовку и вхождение в реестр федеральных координаторов и экспертов различных методических сущностей федерального и регионального уровней;
• организация сетевых форм взаимодействия педагогов на муниципальном уровне

Задачи

• анализ качества освоения участниками ДПО государственных стратегий развития российского образования и практик их реализации в условиях курсов повышения квалификации и методической активности;
• анализ уровня удовлетворённости педагогов процессом и результатами ДПО